Simme van de Lustgraaf

Chr. Gymnasium Sorghvliet

Wat ga je studeren na het PRE? En waar?

Ik ga Liberal Arts and Sciences studeren aan het University College Utrecht. Tenminste, ik wil daar heel graag gaan studeren, maar ik moet op dit moment (2 maart) nog te horen krijgen of ik mag komen voor een interview. En dan moet ik nog aangenomen worden. De zenuwen beginnen te komen.

Wat is je leukste herinnering aan het PRE?

Ik denk dat mijn leukste herinnering aan PRE de dag was dat we de nieuwe eerstejaars door Leiden mochten rondleiden. Ik merkte toen pas echt goed wat voor leuke mensen de mede-PRE-studenten eigenlijk zijn, zowel tweede- als eerstejaars. Er heerste een gevoel van jezelf kunnen zijn, je niet beter hoeven voordoen dan je bent. In het curriculum zelf vond ik het college van Bas Haring het leukst. Die man heeft een talent om dingen toegankelijk, interessant en boeiend te maken.

Wat is een kenmerkende eigenschap van jou?

Vind ik lastig om te zeggen. Als ik iets zou moeten noemen, dan kies ik mijn anticipatievermogen. Vooral in sociale situaties voel ik aan wanneer ik serieus moet zijn, wanneer iedereen eigenlijk zit te wachten op een grap en wanneer iemand gewoon een luisterend oor nodig heeft. Neemt niet weg dat ik mij bij nieuwe groepen vaak nog onwennig voel en niet goed weet wat ik dan moet doen.

Wat zou je nog eens willen onderzoeken?

Mijn interesse gaat zo ongeveer van alfa tot omega, maar het liefst zou ik nog wel eens een onderzoek willen doen op het gebied van de sociale wetenschappen, en dan in het bijzonder de verschillende factoren in de maatschappij die invloed hebben op de keuzes die mensen maken en hoe die factoren dan invloed uitoefenen. Helemaal leuk lijkt het mij om dan nog weer een link te leggen naar de biochemische processen die daarbij een rol spelen.

Wat is je het meest opgevallen aan jouw Blok V pro?

Voor Blok V heb ik samen met mijn groepje een lesplan moeten schrijven en wat mij daar het meest bij opviel was dat er een groot verschil zit tussen een les en goede les. Net zoals bij een goede presentatie moet je voor een goede les je publiek, de leerlingen, aanspreken, prikkelen en laten leren op hun niveau. Om dat goed te doen, is erg lastig.